kajian pembelajaran kimia berbasis komputer

Pembelajaran merupakan perwujudan real dab proses pendidikan menempati posisi strategisdalam mengupayakan perubahan kearah yang lebih baik dari kehidupan manusia.Manusia sebagai mahkluk Tuhan yang memiliki akal sudah sewajarnya memikirkan pemecahan masalah berdasarkan informasi yang telah dicapainya sehingga kehidupannya menjadi dinamisStrategi pembelajaran kimia berbasis komputer adalah sebuah ide, gagasan atau konsep pembelajaran yang menggunakan fasilitas atau sarana prasana komputer. Tentu harus didukung dengan teknologi dan informasi.Komputer  merupakan jenis media yang secara virtual dapat menyediakan respon yang segera terhadap hasil belajar yang dilakukan oleh siswa. Lebih dariitu, komputer memiliki kemampuan menyimpan dan memanipulasi informasi sesuai dengan kebutuhan. Perkembangan teknologi yang pesat saat ini telah memungkinkan komputer memuat dan menayangkan beragam bentuk media di dalamnya.Saat ini teknologi komputer tidak lagi hanya di gunakan sebagai sarana komputasi dan pengolahan kata(word processor) tetapi juga sebagai sarana belajar multi media yang memungkinkan peserta didik membuat desain dan rekayasa satu konsep dan ilmu pengetahuan. Sajian multimedia berbasis komputer dapat diartikan sebagai teknologi yang mengoptimalkan peran komputer sebagai sarana untuk menampilkan dan merekayasa teks, grafis, dansuara dalam sebuah tampilan yang terintegrasi. Dengan tampilan yang dapat mengkombinasikan berbagai unsur penyampaian informasi dan pesan, komputer dapat dirancang dan digunakan sebagai media teknologi yang efektif untuk mempelajari dan mengajarkan materi pembelajaran yang relevan misalnya rancangan grafis dan animasi.  

Media dalam pembelajaran memiliki fungsi sebagai alatbantu untuk memperjelas pesan yang disampaikan guru.media juga berfungsi untuk pembelajaran individual,dimana kedudukan media sepenuhnya melayani kebutuhan belajar siswa (pola bermedia).Pada umumnya dalam bidang pendidikan,penggunaan teknologi berbasis komputer merupakan cara untuk menghasilkan atau menyampaikan materi dengan menggunakan sumber-sumber yang berbasis mikroprosessor,dimana informasi atau materi yang disampaikan disimpan dalam bentuk digital,bukan dalam bentuk cetakan.Dalam pembelajaran berbantuan komputer,peserta didik berhadapan dan berinteraksi secara langsung dengan komputer.Interaksi antara komputer dan peserta didik ini terjadi secara individual,sehingga apa yang dialami oleh peserta didik akan berbeda dengan apa yang dialami oleh seorang peserta lainnya.

            Media pembelajaran berbasis komputer adalah penggunaan komputer sebagai media penyampaian informasi  pembelajaran,latihan soal,umpan balik,dan skor jawaban peserta didik.Media pembelajaran berbasis komputer terdiri dari :

Ø  Presentase power point

Ø  CD/DVD/Multimedia pembelajaran interaktif

Ø  Vidio pembelajaran

Ø  Internet

Pembelajaran berbasis komputer menunjang implementase kurikulum,membantu upaya meningkatkan minat belajar,dan menjadi pelengkap sumber belajar.Kehadiran teknologi komputer dalam pembelajaran hanya bertindak sebagai  pelengkap,tambahan (suplemen) atau alat bantu bagi guru.

          Media komputer sangat membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan kognitif,afektif,dan psikomotorik.Aplikasi komputer sebagai alat bantu proses belajar memberikan beberapa keuntungan yaitu komputer memungkinkan siswa belajar sesuai dengan kemampuan dan kecepatannya dalam memahami pengetahuan dan informasi yang ditayangkan.Disamping memiliki sejumlah kelebihan,komputer sebagai sarana komunikasi interaktif jugamemiliki beberapa kelemahan.Kelemahannya yaitu tingginya biaya pengadaan dan pengembangan program komputer.